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Caricature quand tu nous tiens. C'était différent avant, tout était différent. Aujourd'hui ce qui a beaucoup changé c'est l'individualisme de beaucoup. L'école demeure un lieu collectif. Et il y a du chemin à faire par chacun. La toute puissance de l'enseignant a disparu et c'est tant mieux. Mais j'entends encore des collègue dire "Cet enfant arrivé en cours d'année a baissé la moyenne de ma classe" (sous entendu il aurait mieux fait de rester ailleurs) ce qui est à mon avis inacceptable et proche de la faute professionnelle. Et je me souviens de mes anciens instits que je croise parfois dans les rues de St Claude ou à La Pesse et que je tutoie aujourd'hui. Ils étaient bienveillants, sévères avec des pédagogies très traditionnelles ou très avant gardistes. Ce furent de très bons enseignants. Opposer le passé au présent n'a pas de sens. Faire des dictées et du calcul mental quotidiennement est essentiel et cela n'empêche pas d'avoir un TBI dans sa classe et de faire des projets photos, cuisine ou électricité. Bref, interrogeons-nous plutôt sur le comment nous faisons les choses... Les relations ont changé et je ne sais pas si c'est une question de respect. Certainement, en partie mais je vois régulièrement la clientèle d'un magasin composée en majorité de personnes d'un âge ne rien répondre au bonjour messieursdames. je vois aussi des gens bien mis sur eux, établis ayant atteint la cinquantaine ne pas respecter leur tour dans une file d'attente ou se faire un malin plaisir de te passer devant... Bref est-ce un problème générationnel ou d'air du temps ? Pour le reste, ici la rentrée se passe dans le plaisir de se retrouver et l'a difficulté d'avoir à combattre encore et toujours une administration venue compter nos élèves. Le 4 ème poste de notre RPI un temps fermé a été réouvert mais nous avons 4 élèves de moins que ce que l'on attend. Nous risquons la fermeture, le sabotage de tout ce qui a été mis en place et qui concerne la "refondation : accueil des 2 ans, rythmes, anglais...) ainsi que de rendre la vie plus difficile aux élèves les plus fragiles. L'administration n'a pas besoin de ce poste mais peut le reprendre pour mettre au pas les contestataires ou agir en grand seigneur et nous laisser continuer comme nous avons commencé. Cela ne nous empêche pas d'avoir le sourire : il fait beau, l'air est pur et nous sommes solidaires...
Rougekitache a écrit :Ravachol a écrit :Il est certain qu' il y a toujours eu des petits cons, mais dans le passé l unique but de la société n' était pas d' encourager leur connerie par le silence, mais de la réformer.
Problème de disparition de l'encadrement, de toutes sortes: famille, voisinage, associations, etc... Seulement on est incapable de réfléchir autrement qu'au premier degré dans ce pays, on pense que c'est en cognant que tout va aller pour le mieux (cf débat sur la loi Taubira / peine de prison). Alors qu'il faut aller au plus profond des causes pour en tirer des solutions viables pour les gosses (et pas juste pour résorber les pulsions populaires). Mais c'est la même différence qu'entre les mecs qui rigolent pour des blagues crasseuses et ceux qui préfèrent le second degré. La subtilité et la nuance ne sont pas enseignées à l'école.
Elles le sont parfois.
Claude a écrit :Caricature quand tu nous tiens. C'était différent avant, tout était différent. Aujourd'hui ce qui a beaucoup changé c'est l'individualisme de beaucoup. L'école demeure un lieu collectif. Et il y a du chemin à faire par chacun. La toute puissance de l'enseignant a disparu et c'est tant mieux. Mais j'entends encore des collègue dire "Cet enfant arrivé en cours d'année a baissé la moyenne de ma classe" (sous entendu il aurait mieux fait de rester ailleurs) ce qui est à mon avis inacceptable et proche de la faute professionnelle. Et je me souviens de mes anciens instits que je croise parfois dans les rues de St Claude ou à La Pesse et que je tutoie aujourd'hui. Ils étaient bienveillants, sévères avec des pédagogies très traditionnelles ou très avant gardistes. Ce furent de très bons enseignants. Opposer le passé au présent n'a pas de sens. Faire des dictées et du calcul mental quotidiennement est essentiel et cela n'empêche pas d'avoir un TBI dans sa classe et de faire des projets photos, cuisine ou électricité. Bref, interrogeons-nous plutôt sur le comment nous faisons les choses... Les relations ont changé et je ne sais pas si c'est une question de respect. Certainement, en partie mais je vois régulièrement la clientèle d'un magasin composée en majorité de personnes d'un âge ne rien répondre au bonjour messieursdames. je vois aussi des gens bien mis sur eux, établis ayant atteint la cinquantaine ne pas respecter leur tour dans une file d'attente ou se faire un malin plaisir de te passer devant... Bref est-ce un problème générationnel ou d'air du temps ? Pour le reste, ici la rentrée se passe dans le plaisir de se retrouver et l'a difficulté d'avoir à combattre encore et toujours une administration venue compter nos élèves. Le 4 ème poste de notre RPI un temps fermé a été réouvert mais nous avons 4 élèves de moins que ce que l'on attend. Nous risquons la fermeture, le sabotage de tout ce qui a été mis en place et qui concerne la "refondation : accueil des 2 ans, rythmes, anglais...) ainsi que de rendre la vie plus difficile aux élèves les plus fragiles. L'administration n'a pas besoin de ce poste mais peut le reprendre pour mettre au pas les contestataires ou agir en grand seigneur et nous laisser continuer comme nous avons commencé. Cela ne nous empêche pas d'avoir le sourire : il fait beau, l'air est pur et nous sommes solidaires...
Je suis d'accord..... aussi.... j'ai eu des profs hyper bien et j'ai eu de tres bonnes notes surtout en pensionnat...! comme quoi! j'ai été aux 2 écoles.... 
moi,les baffes je les prenais à la maison...maman etait tres stricte j'ai fini en taule entre 2 gendarmes pour conneries accumulées ,comme quoi,là aussi... 
Xicon64 a écrit :Je suis d'accord..... aussi.... j'ai eu des profs hyper bien et j'ai eu de tres bonnes notes surtout en pensionnat...! comme quoi! j'ai été aux 2 écoles....
Les 2 gendarmes, c'étaient tes complices ?
Je te rassure Armand, je sors, je bouge. St Claude et Oyonnax sont des villes industrieuses qui ont leur ZUP et leurs quartiers difficiles. J'enseigne dans un village ou une bonne partie de la population a une vision libertaire de l'éducation (pour rester dans la caricature) ce qui ne rend pas les choses toujours faciles même si j'ai de très bons rapports avec les familles. La discipline collective est compliquée mais en contrepartie il y a un soutien à l'école, un dynamisme qui aident. Tout ça pour écrire qu'avoir raison ne m'intéresse pas. je fais part de mon sentiment. Cessons de vouloir avoir raison, abordons les choses différemment. mes élèves de GS/CP me tutoient et m'appellent Claude. Si un jour je pars enseigner ailleurs ce sera différent parce que ce fait n'est pas un choix dogmatique ou philosophique mais lié à l'endroit où je travaille depuis plus de 22 ans. On peut argumenter en me disant que j'habite sur Mars, ce qui est sûrement un peu vrai. Mais ce n'est pas pour autant qu'il faille me disqualifier. Aborder les choses différemment, désamorcer en disant par exemple à des parents d'un élève difficile : votre enfant me met en difficulté et met en difficulté la classe. Et bien souvent, très souvent cela permet le dialogue car les parents ne se sentent pas jugés et vont à leur tour parler de leur difficulté et on peut alors travailler. A mon sens. Alors c'est valable ici et peut être pas ailleurs mais il faut aborder les choses différemment : faire cet effort en abandonnant certaines conceptions peut être plus pertinentes aujourd'hui...
Claude a écrit :Je te rassure Armand, je sors, je bouge. St Claude et Oyonnax sont des villes industrieuses qui ont leur ZUP et leurs quartiers difficiles. J'enseigne dans un village ou une bonne partie de la population a une vision libertaire de l'éducation (pour rester dans la caricature) ce qui ne rend pas les choses toujours faciles même si j'ai de très bons rapports avec les familles. La discipline collective est compliquée mais en contrepartie il y a un soutien à l'école, un dynamisme qui aident. Tout ça pour écrire qu'avoir raison ne m'intéresse pas. je fais part de mon sentiment. Cessons de vouloir avoir raison, abordons les choses différemment. mes élèves de GS/CP me tutoient et m'appellent Claude. Si un jour je pars enseigner ailleurs ce sera différent parce que ce fait n'est pas un choix dogmatique ou philosophique mais lié à l'endroit où je travaille depuis plus de 22 ans. On peut argumenter en me disant que j'habite sur Mars, ce qui est sûrement un peu vrai. Mais ce n'est pas pour autant qu'il faille me disqualifier. Aborder les choses différemment, désamorcer en disant par exemple à des parents d'un élève difficile : votre enfant me met en difficulté et met en difficulté la classe. Et bien souvent, très souvent cela permet le dialogue car les parents ne se sentent pas jugés et vont à leur tour parler de leur difficulté et on peut alors travailler. A mon sens. Alors c'est valable ici et peut être pas ailleurs mais il faut aborder les choses différemment : faire cet effort en abandonnant certaines conceptions peut être plus pertinentes aujourd'hui...
Et merde!! ça existe ça ?? 
51% d'ouvriers à Oyonnax brave Xixon, tu devrais venir habiter là bas, ça te rappellerait la Guille
Ravachol a écrit :Rougekitache a écrit :51% d'ouvriers à Oyonnax brave Xixon, tu devrais venir habiter là bas, ça te rappellerait la Guille
C' est dans le Jura, Oyonnax ? Je croyais que c' était le plus grand club de rugby de l' Ain
Pour une période transitoire oui, avant qu'on remette les pendules à l'heure. Ca va venir, ne soyez pas impatients.
Oyonnax est indiscutablement dans le 01 et depuis un moment le club phare de ce département hautement rugbystique. La borne séparant le 01 du 39 la plus proche d'Oyonnax doit être à 6 ou 7 km du côté de Dortan. Les montagnes entourant cette cité industrieuse sont bien celles du Jura. Quand on vit où je vis, pas si loin de Mars, on est tourné vers le sud : Annecy, Bourg, Lyon, Genève sont des destinations fréquentes et bien plus facile d'accès que Lons, Besançon ou Dijon.
C'est la rentrée pour tous, même pour les nuls
astalavista a écrit :C'est la rentrée pour tous, même pour les nuls
exact :
astalavista a écrit :C'est la rentrée pour tous, même pour les nuls
Que celui qui n'a jamais fait de lapsus, ou eu un trou de mémoire, lui jette la première pierre.
BROOKLIN PASSION a écrit :astalavista a écrit :C'est la rentrée pour tous, même pour les nuls
exact :
Photo collector puisque retirée du circuit par l'AFP. Vous avez dit liberté et indépendance de la presse ?
Rougekitache a écrit :astalavista a écrit :C'est la rentrée pour tous, même pour les nuls
Que celui qui n'a jamais fait de lapsus, ou eu un trou de mémoire, lui jette la première pierre.
Tout le monde n'est pas 1er ministre, ceci dit tu connais l'esprit "frondeur" des français toujours prompt à ironiser sur les gouvernants tel qu'il soit, mais peut-être il y a un tabou sur les gens de "gauche", interdit d'y toucher ?
